一、名詞解釋（每題4分，共16分）
1、隱形采訪 2、新聞線索 3、新聞評論 4、新聞材料
二、簡答題（每題8分，共24分）
1、新聞采訪與一般的調(diào)查研究相比較具有哪些顯著特點？
2、新聞報道有哪些基本要求？
3、新聞評論的根本特征是什么？
三、論述題（每題20分，共60分）
1、結合具體事例，談談你對新聞采訪需要的基本修養(yǎng)的理解。
2、試論述新聞評論改革三十年來的變化和原因。
3、聯(lián)系實際闡述新時期我國媒體新聞報道的新意識。
四、請根據(jù)下面的材料寫一則消息。（25分）
要求：1、自擬一個復合型標題；2、消息結構完整；3、600字左右
北京奧運會、殘奧會志愿者留給人們美好印象，也影響了各地志愿服務活動。
在江西南昌，部分高校今年秋天出臺新規(guī)，將志愿服務納入學分考核體系，根據(jù)服務時間給學生相應學分。這一做法成為當?shù)卮髮W生參與志愿服務的一大“助推器”。不過，這項意在鼓勵更多學生參與志愿服務的措施引起一些隱憂：志愿服務會否“變味”？
?熱潮?熱情
11月30日上午，南昌盲人學校，19歲的南昌大學志愿者陳紅梅正在給南昌盲校初二男生陳鵬波講解數(shù)學題。因是這個學期最后一次輔導，陳紅梅講得格外仔細。
陳紅梅是南昌大學青年志愿者協(xié)會會員，今年讀大二。她每隔一到兩周到學校附近的盲校做義務老師，幫助孩子們解難題。“這里是我們的固定服務基地，每個周末都會來十幾個同學，做半天志愿服務，”陳紅梅說。
陳鵬波接受陳紅梅輔導已一年多。這名羞澀的男孩告訴記者，他的數(shù)學上初中后有點跟不上，“有陳姐姐幫忙，現(xiàn)在比以前好多了”。
陳鵬波說，今年10月底盲校開運動會，幾十名來自南昌大學的志愿者擔任領跑員，“我參加了200米跑，一個大哥哥拉著我的手引方向，最后我得了第二名”。
在大一女生蔣詠琪眼里，自己的收獲不少于付出。“這里的孩子單純可愛，幫助他們進步我內(nèi)心有一種滿足感。
像陳紅梅、蔣詠琪這樣的大學生志愿者在江西各高校不少。北京奧運會、殘奧會在當?shù)匾l(fā)一股志愿服務熱潮。南昌工程學院籌辦50周年校慶，需要招募300名志愿者，結果有2500多人報名。
各高校青年志愿者協(xié)會借著這股熱潮迅速壯大。南昌大學團委老師劉毅介紹說，學校注冊青協(xié)會員已超過4000人，以大一、大二學生居多，“新學期開始時，報名人數(shù)明顯增多，學生參加志愿服務的熱情提高了”。
江西財經(jīng)大學青協(xié)會長紀紅俊說，每年新入校學生中加入志愿者約有十分之一，“協(xié)會定期組織會員到校內(nèi)圖書館、居民小區(qū)、公交車站等地進行公益性服務”。
?新規(guī)?吸引
江西部分高校新出臺的“當志愿者掙學分”讓許多學生報名加入志愿者時更有動力。
南昌大學9月開始實施一項新規(guī)定，凡是青協(xié)會員參加公益活動，滿一小時可積0.05個社會實踐學分。這意味著，只要在四年內(nèi)參加志愿服務40小時，就可修滿2個社會實踐學分。
據(jù)南昌大學團委老師劉毅介紹，學校從2006年開始實行“第二課堂”管理，要求學生參加社會實踐，規(guī)定每名本科生在畢業(yè)前至少需修滿2個學分，作為“第二課堂”成績。
據(jù)了解，在新規(guī)出臺前，學生通過參加院系開展的進社區(qū)服務活動，也可積0.5至1個學分，但沒把志愿者協(xié)會的活動和學分掛鉤。
“學校鼓勵學生走出教室、走入社會，在社會實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，”劉毅說，“志愿服務時間折算成學分的方式，將志愿者工作與學生考核直接掛鉤，是從這個學期開始的。”
記者了解到，江西財大等高校也有類似措施。
江西高校這些新規(guī)的推出，促使學生加入志愿服務。南昌大學大一學生黃潢說，選擇加入青協(xié)，部分是受了新規(guī)定的“誘惑”。“之前我們掙學分基本上只能參加素質(zhì)拓展訓練，現(xiàn)在多了一種選擇。”
隱憂?信心
北京奧運會、殘奧會籌備期間，北京一些高校將奧運、殘奧志愿者培訓和服務列入選修課范疇，與學分掛鉤，這一做法屬于臨時性規(guī)定。像南昌大學這樣將志愿服務正式納入學分考核體系，國內(nèi)目前并不多見。
這一做法在學生和老師中引發(fā)一些隱憂：當志愿者掙學分，是否會使學生覺得志愿者是一種有償服務，導致志愿服務“變味”？
一名南昌大學青協(xié)干部告訴記者，現(xiàn)行志愿者激勵機制主要以榮譽獎勵為主，注重精神性回報，“當志愿者掙學分，能吸引更多人加入青協(xié)，但可能使新會員更看重學分這種物質(zhì)性回報，忽略重在奉獻的志愿者精神”。
有些快要畢業(yè)的高年級志愿者擔心，“掙學分”會讓公益活動染上功利色彩。他們表示，以前有學生沖著加分參加學校一些活動，現(xiàn)在當志愿者可以換學分，會不會也有人純粹為了學分而去當志愿者？
面對爭議，劉毅信心依舊。“為了保障新規(guī)定順利實施，我們會指導青協(xié)連同服務單位做好志愿服務管理工作，確保不出現(xiàn)弄虛作假行為，”他說，“在宣傳教育上，主要強調(diào)志愿者精神的感召力和志愿服務對學生提高自身素質(zhì)的作用。”
記者采訪發(fā)現(xiàn)，大多學生更看重做志愿者本身的意義。“通過當志愿者，我的眼界寬了，還交到不少朋友，”江西財經(jīng)大學志愿者于海秋說，“應該說，我當志愿者不是沖著學分去的。”
南昌大學志愿者王顥認為，帶著一顆“功利心”當志愿者很難持之以恒。“如果只看學分，我參加半個多學期的志愿服務就夠了，可我堅持了兩年，我認為這是一種自我價值的實現(xiàn)。”
“也許有的人是沖著學分來的，但這種方式讓更多的人邁出當志愿者的第一步，”南昌大學青協(xié)會長高寶月說，“相信他們在具體活動中會逐漸改變初衷，真正享受志愿者的工作。”（新華社報道）
五、請給下面這篇報道配一篇短評（25分）
要求：1、標題要有新意（5分）；2、字數(shù)400字左右（20分）
新華社武漢12月7日電（記者李鵬翔）類似于“感動中國”人物頒獎，每一位獲獎導師都配有一段學生撰寫的頒獎詞，而頒獎嘉賓則為導師所帶的學生，一束束鮮花代表了學生對導師的無限愛戴之情。
通過校園網(wǎng)上的海選投票，43名華中科技大學“我最喜愛的導師”，日前在這所學校舉辦的專題晚會上正式推出。
“導師們平凡的事跡打動了很多人。”活動組織者張瑩瑩介紹說。每當導師上臺領獎時，場下的學生們都高呼“老師，我們永遠支持您”等口號。
熱烈的場面也讓導師們動容?；A醫(yī)學院陳建國教授感嘆道，這是他獲得的“最有分量的”一個獎項。
據(jù)介紹，網(wǎng)上投票活動吸引上**生積極參與，占在校研究生總數(shù)的80％。評選標準為：師德高尚，為人師表，具有感召力；學高為師，身正為范，具有凝聚力；平易近人，關愛學生，具有親和力；嚴父慈母，責任以行，具有引導力。
華中科大黨委副書記歐陽康教授表示，師德不在老幼，而在品格。師生關系也是相互學習，相互幫助，共同進步。
