一，MPAcc考試時(shí)間
上午8：30-11：30：199管理類聯(lián)考綜合能力（數(shù)學(xué)+邏輯+寫作）
下午2：00-5：00：英語二
二，MPAcc各科分值
199管理類聯(lián)考綜合能力：200分：
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)共25小題（問題求解15題+條件充分性判斷10題），75分；
邏輯推理共30題，60分；
寫作共65分（論證有效性分析30分+論說文35分）。
英語二：100分：
完型一篇20題共10分；
傳統(tǒng)閱讀4篇20題共40分：
新題型閱讀1篇5題共10分；
翻譯段落共15分；
作文2篇（應(yīng)用文小作文10分+圖表大作文15分）；
三，答題順序
對(duì)考會(huì)計(jì)專碩的同學(xué)來說，初試省去了高等數(shù)學(xué)、政治和專業(yè)課等較為難度高、復(fù)雜的課程，看起來輕松了不少。
但是199管綜聯(lián)考時(shí)間短、題目多，有數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，在3個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成25道數(shù)學(xué)，30道邏輯，2篇合計(jì)1300字的作文，還要進(jìn)行涂卡，并不是一件輕松的事情。所以科學(xué)的答題順序，對(duì)成績(jī)的提高很有幫助。研線菌整理比較高效的考場(chǎng)答題順序，一起了解一下吧——
199管綜
其中有一種做題順序是比較推薦的。即：數(shù)學(xué)-小作文-邏輯-大作文。此方法有很多優(yōu)點(diǎn)：
第一：數(shù)學(xué)的題量大、分值高、時(shí)間緊的特點(diǎn)決定了在最為清醒的時(shí)候做數(shù)學(xué)題，可謂是比較明智的選擇。
第二：小作文-論證有效性分析可以說和邏輯題是同等類型題目，在寫小作文的時(shí)候可以將自己的邏輯思維逐漸回憶起來；
在之后，邏輯題目考察中可以快捷的運(yùn)用邏輯的思維去解題。避免了在做邏輯題目時(shí)，一邊做一邊絞盡腦汁的回憶做題的思路方法，以至于思路混亂，既浪費(fèi)時(shí)間、又降低了效率和質(zhì)量。這樣做，可以為后面的大作文省下不少時(shí)間。
第三：最后只剩下一篇作文，同學(xué)們只需要在最后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成就可，不會(huì)因?yàn)橄朐诘谝黄魑纳献舟E優(yōu)美使得大作文最后的時(shí)候字跡混亂、打斷思路以至于影響了整篇作文的質(zhì)量和語感。
這種方法也是有弊端的，因?yàn)榈谝黄魑牡谋Ｙ|(zhì)保量，使得最終的大作文所留時(shí)間不多，思慮不周，出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。所以，這就需要同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)在的沖刺階段的模擬訓(xùn)練測(cè)試中，不斷的練習(xí)，適應(yīng)這種做題方法。
還有另外一種做題順序就是從頭做到尾。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以不用過多時(shí)間去考慮糾結(jié)題目順序，反而在某種程度上節(jié)約了時(shí)間。但是，這種方法的弊端就是，在最終的兩篇作文的寫作上，會(huì)因?yàn)檫^度用筆寫字使得手酸痛寫的字跡潦潦草草。因此，這種方法適合沒有一套自己做題方法的人去使用。
英語二
第一步：先寫作文，限時(shí)50分鐘左右
在整套試卷中，作文占25分，雖然被安排在試卷的最后，但是考生必須先完成。因?yàn)樽魑氖侵饔^題，需要產(chǎn)生大量的實(shí)際的書寫，所以必須首先完成。
寫作考察的是學(xué)生對(duì)英語的綜合應(yīng)用能力，不僅要求考生具有一定的單詞量，而且還要熟悉各種語法、句法，懂得如何在短時(shí)間內(nèi)快速組織語言，用合適的句法準(zhǔn)確勾勒出作文題目要求的內(nèi)容。
單從試題要求上對(duì)考生已經(jīng)很嚴(yán)格了，而“壓軸”的位置，又讓很多考生在面對(duì)作文題目時(shí)，沒有充足的時(shí)間去考慮、分析，匆匆所作往往詞不達(dá)意，甚至出現(xiàn)文不對(duì)題的窘迫局面。
所以，在面對(duì)考研英語作文時(shí)，我們要做足準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備方案，以應(yīng)對(duì)考研過程中的復(fù)雜局面。
第二步：閱讀，限時(shí)80分鐘左右
閱讀在試卷結(jié)構(gòu)中占分值最大，要求考生仔細(xì)閱讀，必須保證有充分的時(shí)間，所以必須安排在前面做。
對(duì)于做題的方法，考生還是應(yīng)該采用快速定位的步驟，帶著問題進(jìn)入到閱讀中來，在理解文章意思的基礎(chǔ)上分析每一題的選項(xiàng)。考生在閱讀過程中不要因個(gè)別單詞不懂而心慌意亂，亦不可遇到難點(diǎn)半途而廢，可以通過上下文的聯(lián)系，分析文章結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞句的意思。切記：時(shí)間到了，不可戀戰(zhàn)!
第三步：新題型，限時(shí)15分鐘左右
有時(shí)，新題型要比閱讀理解的文章篇幅還要長(zhǎng)，題材也更加專業(yè)性，也有比較多的超綱詞。但這類題并不需要close reading，題目設(shè)置注重技巧，所以考生只要看懂文章大意，找到解題關(guān)鍵線索，快速匹配答案即可，所以要把做題時(shí)間壓縮在15分鐘之內(nèi)。
第四步：翻譯，限時(shí)25分鐘左右
翻譯也屬于主觀題，需要產(chǎn)生大量書寫，主要考察大家對(duì)長(zhǎng)難句的分析能力。做題時(shí)要注意句中的關(guān)鍵詞的理解，有時(shí)需要結(jié)合語境調(diào)整個(gè)別詞的翻譯，不能按照固定意思去理解。關(guān)鍵是要保證翻譯出來的句子語句通順，結(jié)構(gòu)符合原文意義。
第五步：完型，靈活把握
完型填空一般放在最后做，因?yàn)檫@一題的正確率普遍偏低，考生在時(shí)間不足的時(shí)候可以采用“蒙”的方法。這樣也能為其他題型留足充分的做題時(shí)間。
需要注意的是這幾種方法并不是萬能的方法;要知道最適合自己的方法才是最好的做題方法。這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，養(yǎng)成適合自己的一套解題方法。考場(chǎng)上最忌諱的是違背自己平時(shí)的做題習(xí)慣以至于最終自亂陣腳。
