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淮海工學院碩士研究生入學考試
《分子細胞生物學》大綱
（2019.07修訂）
 
第一部分  考試說明
 
一、 考試性質
重點檢查考生對細胞生物學研究方法、細胞的基本概念、質膜與細胞表面、質膜與物質進出細胞運輸、內質網和蛋白質合成、高爾基體與細胞分泌、細胞內的膜泡運輸、間期細胞核和染色體、細胞骨架、線粒體、葉綠體、細胞信號傳遞系統、細胞內信號傳遞途徑、細胞增殖與細胞周期、細胞分化和干細胞、細胞外基質和細胞連接、個體發育過程中的細胞活動、細胞凋亡、細胞的癌變、生命起源與細胞進化、生物技術與細胞工程等的掌握情況，從細胞的不同層次即細胞整體水平、亞顯微結構水平、分子水平來研究細胞結構和時空概念上的生命活動規律及基本實驗技能。
二、考試形式與試卷結構
（一）答卷方式：閉卷，筆試
（二）答題時間：180分鐘
（三）考試題型及分數
名詞解釋          ≈30％    
選擇題                ≈20%    
簡答題       ≈25％    
實驗設計或論述        ≈25％   
（四）參考書目
分子細胞生物學（第四版），韓貽仁主編，科學出版社，2012年。


第二部分  考查內容
一、緒論
1．細胞生物學的研究任務及其研究范圍
2. 細胞生物學幾個主要發展階段及其主要特征
3. 細胞學說建立的前提條件及其主要內容
4. 分子細胞生物學的出現與信息細胞學的來臨
二、細胞生物學研究方法
1. 細胞生物學研究的方法
2. 電子顯微鏡與光學顯微鏡的主要區別
3．研究細胞的常用技術方法  
4. 細胞不同組分進行分離所用方法的基本原理及其應用特點
三、細胞的基本概念
1. 細胞的概念和基本特征
2. 真核細胞與原核細胞的差異
3. 非細胞性感染體
四、質膜與細胞表面
1. 生物膜的基本結構—流動鑲嵌模型及其實驗證據
2. 質膜的理化屬性
3. 細胞外被
五、質膜與物質進出細胞運輸
1. 離子和小分子穿膜方式
2. 膜蛋白介導的物質運輸—重點離子通道
3. 主動運輸與運輸泵—重點Na⁺—K⁺泵
4. 吞噬作用的功能及引發機制
六、內質網和蛋白質合成
1. 細胞質溶質的概念及其功能
2. 內質網的形態結構與功能
3. 核糖體的類型與功能
4. 蛋白質合成的命運—重點信號假說
七、高爾基復合體與細胞分泌
1.高爾基復合體的功能
2.高爾基復合體與膜泡運輸
八、細胞內的膜泡運輸
1. 運輸泡的形成機制
2. 溶酶體的功能
3. 溶酶體與疾病的關系
九、間期細胞核和染色體
1. 核被膜的超微結構和功能
2. 核孔復合體的結構與功能
3. 染色質的化學組成、核小體結構模型及染色質的四級結構模型
十、細胞骨架
1. 微絲的結構及肌動蛋白的組裝過程
2. 橫紋肌、平滑肌收縮機制
3. 中間絲的結構和裝配過程
十一、微管和微管結構
微管的結構、化學組成、生物學功能、組裝過程及特點
十二、線粒體與氧化磷酸化
1. 線粒體的結構和主要功能
2. 電子傳遞和氧化磷酸化的結構基礎及動力基礎
3. ATP合成酶的結構和氧化磷酸化的偶聯機制
4. 線粒體的半自主性
十三、葉綠體
1. 葉綠體的超微結構和主要功能
2. 光合作用過程及其原理
3. 葉綠體的半自主性
十四、信號傳遞與細胞的生存
1. 第二信使cAMP調節代謝的基本原理
2. 視覺和聽覺過程與化學信號轉導
十五、細胞內信號傳導途徑
1. 細胞內信號傳遞的級聯反應
2. 疾病與信號轉導的關系
十六、細胞增殖與細胞周期
1. 細胞周期及主要特點
2. 細胞周期的調控點及調控過程
十七、細胞分化和干細胞
1. 細胞分化的特點及分子機制
2. 細胞分化的全能性及實驗證據
3. 干細胞的種類及其特點
4. 轉錄調控的一般原理及幾種轉錄調控模式
十八、細胞間的結構聯系--細胞外基質和細胞連接
1. 細胞外基質的主要化學成分
2. 動物細胞外基質、植物細胞壁和細菌細胞壁的結構特點
3. 動物細胞連接方式及其特點
十九、個體發育過程中的細胞活動
1. 果蠅卵子發生和胚胎空間建成
2. Hox基因及其在動物體節發育中的作用
3. 植物花器官個性形成的調控
二十、細胞凋亡
1. 細胞凋亡及其與個體發育、衰老的關系
2. 線粒體在細胞凋亡中的關鍵作用
二十一、細胞的癌變
1. 癌癥的發生與致癌劑
2. 癌基因學說及癌基因產物的轉化作用機制
3. 原癌基因的激活與細胞癌變
二十二、生命起源與細胞進化
1. 生命的起源與Miler實驗的意義
2. RNA世界假說與核酸、蛋白質共起源學說
3. 細胞重建
二十三、生物技術與細胞工程
1. 植物細胞培養、原生質體培養和原生質體融合的方法及其應用價值
2. 動物組織培養及雜交瘤、單克隆抗體的制作原理和過程
3. 我國在細胞工程研究領域中取得的主要成果

同時考察考生對本研究領域最新研究成果或重大事件，如本年度諾貝爾生理學或醫學獎、諾貝爾化學獎等涉及細胞生物學方面成果的了解情況。