第一章 緒論
第一節 關于傳播
一、傳播現象
二、理解傳播
（一）對傳播的解釋
（二）傳播的要素
（三）傳播的分類
第二節 關于傳播學
一、傳播學的學科簡介
二、傳播學的研究對象
三、傳播學的研究體系
四、傳播學的起源、形成與發展
（一）傳播學的思想源流
（二）傳播學的奠基人和創立者
五、傳播學的研究學派簡介
（一）經驗學派
（二）批判學派
第二章 傳播
第一節 傳播的特性、概念、類型
一、傳播的特性
（一）形態多樣性
（二）時空遍布性
（三）行為伴隨性
（四）極端重要性
二、傳播的概念
（一）幾種觀點及概念
（二）關于信息
（三）傳播和信息的關系
（四）傳播的含義
三、傳播的類型
（一）內向傳播
（二）人際傳播
（三）組織傳播
（四）群體傳播
（五）大眾傳播
第二節 人類傳播發展的規律
一、人類傳播活動的產生和發展
二、人類傳播演進的過程
三、人類傳播演進的規律
第三節 傳播的模式與功能
一、傳播的過程與模式
（一）傳播過程及其構成要素
（二）線性傳播模式
（三）控制論傳播模式
（四）系統論傳播模式
二、傳播的功能
（一）傳播功能的闡釋
（二）傳播功能的分類
（三）大眾傳播的正、負功能
（四）傳播功能與傳播效果的區別
第三章 符號與信息
第一節 信息
一、信息與物質、媒介、符號的關系
（一）信息與物質
（二）信息與媒介
（三）信息與符號
（四）信息與訊息
二、信息的特征
（一）一般信息的特征
（二）大眾傳播信息的特征
三、信息的分類
（一）傳播學意義上的分類
（二）大眾媒介信息的種類
四、信息爆炸與信息匱乏
五、信息污染
（一）色情信息
（二）暴力內容
（三）失實信息
（四）圖像信息
六、信息侵略
第二節 符號
一、關于符號
（一）定義
（二）符號結構
（三）符號特性
（四）符號分類
二、語言符號
（一）口頭語言與書面語言（文字）
（二）語義與傳播
三、非語言符號
（一）概念
（二）分類
（三）非語言符號的功能
第三節 符號互動
一、編碼與譯碼
二、認知的主觀機制
（一）完形心理學
（二）影響理解的因素
三、選擇性定律
四、人際傳播與大眾傳播的互動
（一）二級傳播理論
（二）羅杰斯.休梅克的創新擴散理論
第四章 傳播者
第一節 傳播者（個人）
一、傳播者
二、傳播者的特點
三、傳播者的權利和責任
四、傳播者的營銷因素
（一）權威性
（二）可信性
（三）接近性
（四）熟知性
（五）悅目性
第二節 媒介組織
一、媒介組織及其地位
（一）定義
（二）獨特地位
二、媒介組織的運作
（一）媒介組織與信源的三種關系
（二）媒介與受眾的四種關系
第三節 把關
一、把關人和把關
（一）概念
（二）把關的實質、功能與過程
二、把關理論
（一）墨菲
（二）盧因
（三）懷特的把關公式
（四）巴斯的雙重行動模式
（五）麥克內利的把關模式
（六）蓋爾頓和魯奇
第四節 傳播制度
一、對傳播制度的理解
（一）概說
（二）布里德的“潛網”
二、傳播制度的演變
（一）集權主義傳播制度
（二）資本主義傳播制度
（三）社會主義傳播制度
第五章 傳播內容
第一節 大眾傳播內容
一、大眾傳播內容的外化形態
二、大眾傳播內容的特征
（一）公開性
（二）開放性
（三）大眾性
（四）復制性
三、西方大眾傳播的主要內容
（一）信息娛樂
（二） 低級趣味內容
第二節 大眾傳播內容研究
一、 概說
二、 幾種分析方法
（一）易讀性測量
（二）內容分析
（三）文本分析
第三節 大眾文化
一、大眾文化的含義
二、大眾文化的特點
（一）商品性
（二）通俗性
（三）流行性
（四）娛樂性
（五）依賴性
三、大眾文化研究
（一）法蘭克福學派
（二）文化研究學派
第六章 傳播媒介
第一節傳播媒介
一、媒介的概念
（一）幾種解釋
（二）傳播媒介與傳播符號、傳播形式、傳播渠道的區別
二、傳播媒介的構成要素
（一）物體
（二）符號
（三）信息
三、傳播媒介的特點
四、媒介分析的標準
（一）時空偏倚
（二）參與程度
（三）傳播速度
（四）保存時間
（五）媒介威望
（六）傳播過程
五、傳播媒介的類型
（一）書寫媒介
（二）印刷媒介
（三）廣播媒介
（四）影視媒介
（五）網絡媒介
第二節 媒介與技術
一、媒介技術的發展
（一）基本規律
（二）媒介技術演進過程
二、媒介技術和工具對現實社會的影響
（一）關于“電視人”和“容器人”
（二）媒介依存癥及其特點
（三）電視與人的“充欲主義”
三、新媒介的發展趨勢及沖擊
（一）新的媒介環境
（二）新媒介傳播特點
（三）新媒介環境下大眾傳播的特點
（四）防止幼稚的“電子烏托邦”思想
第三節 媒介理論
一、英尼斯的媒介偏倚論
二、麥克盧漢的媒介決定論
三、梅羅維茨的媒介情景論
四、布熱津斯基的媒介失控論
第七章 受眾
第一節 受眾概述
一、受眾概念
（一）概念
（二）受眾角色
二、受眾特征
（一）受眾的一般特征
（二）受眾接受信息的特點
三、受眾類型
（一）積極選擇者和隨意旁觀者
（二）純粹受眾與介質受眾
（三）預期受眾、現實受眾與潛在受眾
（四）俯視型受眾、仰視型受眾與平視型受眾
四、受眾的變遷
（一）受眾觀的變遷
（二）受眾的分化
第二節 受眾理論
一、關于受眾價值
二、受眾理論
（一）個人差異論
（二）社會范疇論
（三）社會關系論
（四）文化規范論
（五）社會參與論
（六）使用滿足論
第三節 受眾心理
一、受眾動機
二、受眾的心理效應
三、受眾的心理傾向
四、受眾的心理選擇過程
（一）選擇性理論
（二）影響受眾選擇的因素
第四節 受眾反饋
一、傳播與反饋的關系
二、關于反饋
（一）反饋概念
（二）反饋的作用
（三）反饋的特點
（四）反饋的種類
（五）正確對待反饋
第五節 意見領袖
一、二次傳播理論
二、關于意見領袖
（一）意見領袖及其影響力的形成的決定因素
（二）意見領袖的中介功能
（三）如何正確對待意見領袖
（四）意見領袖的影響力有多大
（五）如何利用意見領袖加強廣告效果
第八章 傳播效果
第一節 傳播效果概述
一、傳播效果概念
二、傳播效果構成
（一）微觀
（二）宏觀
三、傳播效果分類
（一）相關研究
（二）幾種類型
四、傳播效果的研究歷程
（一）卡茨對傳播效果研究歷程的分析
（二）賽弗林和坦卡德對傳播效果研究歷程的描述
（三）羅杰斯對傳播效果研究歷程的審視
第二節 大眾傳播效果評估
一、槍彈論
二、有限效果論
（一）主要觀點
（二）相關研究
（三）大眾傳播的三種社會作用
三、適度效果論
（一）信息尋求論
（二）使用與滿足論
（三）創新擴散論
（四）議程設置論
（五）文化規范論
四、強大效果論（條件效果論）
五、分層效果論
（一）類型效果
（二）層面效果
（三）波紋效果
第三節 傳播藝術與技巧（微觀層面）
一、關于態度改變
（一）海德的平衡論
（二）奧斯古德和塔南鮑姆的和諧論
（三）均衡論與ABX模式
（四）認知不協調論
（五）群體壓力與從眾
二、宣傳的技巧
（一）宣傳
（二）宣傳的七種手法
三、霍夫蘭的效果（說服）研究
（一）霍夫蘭與耶魯研究
（二）霍夫蘭的勸服研究
四、卡特賴特的勸服原則
五、菜平格爾的勸服設計
（一）刺激——反應設計
（二）引發動機設計
（三）認知性設計
（四）社會性設計
（五）性格性設計
第四節 大眾傳播的宏觀社會效果（代表理論）
一、大眾傳播與環境認知：“議程設置”理論
（一）“議程設置”理論的概要及特點
（二）對“議程設置功能”理論的研究
（三）“議程設置”理論的意義與問題
二、大眾傳播、社會心理與輿論：“沉默的螺旋”理論
（一）“沉默的螺旋”理論概要
（二）主要特點
（三）“沉默的螺旋”理論的研究及存在的不足
三、大眾傳播的潛移默化效果：“培養”理論
（一）“培養”理論的起源和背景
（二）“培養”理論關于社會與傳播的基本觀點
四、大眾傳播與信息社會中的階層分化：“知溝”理論
（一）“知溝”理論產生的背景（芝麻街）
（二）“知溝”理論及其反命題
原文標題：《傳播學理論》考試大綱
原文鏈接：https://gs.cupes.edu.cn/zsgz/zsjz/352d4d7757a4400daf4e1af195684cd9.htm
以上是“2021MJC考試大綱：首都體育學院研究生入學《傳播學倫理》考試大綱”的全部內容，有需要趕緊記下來！考研必勝！
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