一、數據說明
1.數據來源于兩個方面：一是教育部就業監測與管理系統，統計截止日期為 2021 年 1 月，主要包括畢業生基本情況、就業流向等，并依據“全國普通高等學校就業數據庫結構及代碼標準”、“高校畢業生就業去向界定及標準”、“高校畢業生就業去向及就業統計分類”要求進行分析。二是第三方數據調研公司（麥可思）調研數據和分析。調研面向 2020 屆畢業生和用人單位，畢業生有效問卷回收率占畢業生總數 52.04%，包括求職情況和對教育教學反饋等；參與調研用人單位 356 家，包括其對畢業生滿意度及能力評價、對就業創業服務評價等。
2.因四舍五入保留兩位小數，各分項占比之和可能存在±0.01%誤差。部分題目為多選題，選項的百分比之和不是 100%，如用人單位聘用境內畢業生的渠道、評價等。
3.除第五章（境外畢業生生源及就業情況），其他章節分析僅包含納入派遣的境內全日制畢業生。
二、就業新特點
1.“強化導向”聚焦質量提升。2020 年，更加注重引導畢業生把握國家產業轉型升級發展的戰略機遇，踴躍投身“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”、“制造業”等行業就業。畢業生到“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”就業的比例較 2019 年提升 4.26%。畢業生協議和合同就業的比例達 48.42%，較 2019 年提升 15.11%。畢業生在機關事業、科研設計、國有企業等性質單位就業的比例較 2019 年提升 7.42%。
2.“一慢兩長”聚焦服務品質。“一慢”是指“慢就業”現象明顯、求穩心態突出，畢業生更加傾向到機關事業單位、國有企業就業。截止 2021 年 1 月底，待就業畢業生 328 名，其中38.11%畢業生在準備機關事業單位考試，58.23%畢業生擬面向國有企業單位就業。“兩長”表現為畢業生求職時間延長和學校就業服務周期延長。2020屆畢業生求職平均用時 3.14個月，而2019 屆約 77%畢業生在 2 個月內就獲得心儀崗位。
3.“學歷焦慮”聚焦“文憑賦能”。近 3 年，畢業生升學意向強烈，比例逐年增加。2020屆在境內外升學比例為 20.12%，其中在內地（大陸）升學人數較 2019 年增長 18.11%。截止 2020年12月，仍有 332 名畢業生堅定選擇考研“二戰”。
附件：華僑大學2020年畢業生就業質量年度報告
原文標題：華僑大學2020年畢業生就業質量報告
原文鏈接：https://bys.hqu.edu.cn/info/1006/23870.htm
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