考生思維定勢(shì)與先驗(yàn)觀念
這種命題方式的有點(diǎn)顯而易見，題目區(qū)分度高，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)，能檢驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確度。
比如2012年試卷的第17題考察新生事物必然取代舊事物的原因，其中干擾項(xiàng)A項(xiàng)"新生事物就是新出現(xiàn)的事物"就是利用考生的思維定勢(shì)設(shè)置的。
所以考生在復(fù)習(xí)考綱內(nèi)容時(shí)尤其要注意這種過去在政治課學(xué)習(xí)中容易忽略的一些深?yuàn)W的理論問題。命題者喜歡在這些地方設(shè)置"陷阱"，一定要在審題時(shí)多加留意，千萬不要想當(dāng)然。
社會(huì)熱點(diǎn)與考點(diǎn)結(jié)合
現(xiàn)在的政治考試"時(shí)政化"傾向越發(fā)明顯，這是當(dāng)前政治考試命題的主要題源。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)命制的題目，又一個(gè)突出的特點(diǎn)，熱在題表，理在題中。
也就是說熱點(diǎn)更多的是作為命題材料引出相關(guān)聯(lián)的理論考點(diǎn)，而不是就熱點(diǎn)事件本身設(shè)計(jì)問題。
所以我們復(fù)習(xí)的重心還是應(yīng)該放到重要考點(diǎn)上，理解其理論內(nèi)容，社會(huì)熱點(diǎn)只是在催化與它相關(guān)的大綱考點(diǎn)，增加命題幾率。
考點(diǎn)的跨度綜合
分析近幾年考題，會(huì)發(fā)現(xiàn)考題的綜合度越來越高，往往一題多點(diǎn)，一道試題承載著多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察任務(wù)。
由于題量有限，可是知識(shí)點(diǎn)卻很多，為了全面兼顧，重點(diǎn)考察，現(xiàn)在出題時(shí)經(jīng)常會(huì)將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)糅合到一道題中進(jìn)行考察，不僅有學(xué)科內(nèi)知識(shí)的結(jié)合，甚至還會(huì)有學(xué)科間知識(shí)的結(jié)合。
這就要求大家必須具備發(fā)散思維，注意考點(diǎn)之間的聯(lián)系，綜合度高的考點(diǎn)是命題的首選。
有一種范圍叫整本書都得背
經(jīng)典考題進(jìn)行再創(chuàng)作
很多人在政治復(fù)習(xí)中存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為已經(jīng)考過的題就不會(huì)再考了，因此自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)忽略掉。
其實(shí)相近幾年的真題確實(shí)不會(huì)重復(fù)，但是知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)率還是相當(dāng)高的，畢竟每年的政治考試有些問題是繞不過去的，所以我們還是要重視歷年考題，從中挖掘它的價(jià)值，確保完全掌握知識(shí)。
大綱的新增與修訂考點(diǎn)
大綱作為考研政治命題的唯一官方指導(dǎo)文件，每一個(gè)細(xì)微的修補(bǔ)都直接關(guān)乎到當(dāng)年的命題，起著重要的導(dǎo)向作用。
從大綱的修改點(diǎn)新增點(diǎn)出發(fā)做考題預(yù)測(cè)，精確度很高。所以我們要對(duì)大綱的變動(dòng)點(diǎn)足夠重視，熟練掌握，這種分值是完全可以收入囊中的，一定不要失分。
重要時(shí)間的紀(jì)念節(jié)點(diǎn)
這一命題方法近些年被命題老師屢試不爽，綜合歷年的考研真題來看，重要的時(shí)間紀(jì)念節(jié)點(diǎn)是考試的一大"常客"，我們一定要多加注意。
比如有中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年、孫中山誕辰150周年、長(zhǎng)征勝利80周年、社會(huì)主義制度確立60周年等，涉及到的相關(guān)考點(diǎn)都有可能命題。
概念的差異與聯(lián)系比較
這種命題方式直指大綱考察目標(biāo)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問題，側(cè)重考察考生的比較問題的能力。
這種題目多見于馬克思主義基本原理的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的選擇題，如不變資本與可變資本的區(qū)分，絕對(duì)剩余價(jià)值與相對(duì)剩余價(jià)值的異同等；在中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課中，那些同類型的歷史事件，也是容易出比較性題目的考點(diǎn)。
這種比較性的多項(xiàng)選擇題一般都會(huì)有干擾項(xiàng)，所以我們要學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)中將同類概念事件異同梳理全面清晰。
中央文件內(nèi)容直接命題
這種命題方式常見于毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論和形勢(shì)與政策兩門課中，這樣的命題方式是最保險(xiǎn)的，題目不會(huì)引起任何爭(zhēng)議，試題規(guī)范，答案標(biāo)準(zhǔn)。一般內(nèi)容是幾層，答案就是幾項(xiàng)。
但它的弱點(diǎn)在于沒有區(qū)分度，只是單純地考察學(xué)生的記憶能力。因此，每年試卷中這種題型不會(huì)太多，一般是3-5道選擇題。
