在考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段，考研學(xué)生最害怕的事情就是進(jìn)入學(xué)習(xí)誤區(qū)了。如果你想要在學(xué)習(xí)中記憶更多知識(shí)，就好好利用我們的總結(jié)吧。
?復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)必須避免的錯(cuò)誤做法
1、以眼代手，以看代練。這個(gè)問(wèn)題可能文科生更為普遍一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是習(xí)慣以看輔導(dǎo)書(shū)和視頻的講解和解題過(guò)程作為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要手段，自己很少動(dòng)筆練習(xí)。不否認(rèn)，看書(shū)和視頻時(shí)有時(shí)也能獲得很清晰的”懂了”的感覺(jué)，可只要上了考場(chǎng)動(dòng)筆就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在做不到啊。因?yàn)樽约鹤龅臅r(shí)候，計(jì)算上會(huì)遇到怎樣的阻礙，某些細(xì)微之處如何變形處理，不是簡(jiǎn)單的看看就能掌握的，所以，數(shù)學(xué)必須看練結(jié)合，以練習(xí)鞏固。
可能也有人把對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)上的過(guò)程邊看邊照著推算當(dāng)成練習(xí)，也常自稱(chēng)為”今天我做了某書(shū)多少頁(yè)”，這么做比不練習(xí)好，然而還不夠。一道題目在已知思路，方法的情形下，參與某些環(huán)節(jié)的推算畢竟是避實(shí)就虛的做法，也并不難，因?yàn)槲覀儼炎铍y的思考過(guò)程略去了。這些題看過(guò)幾周后，單獨(dú)擺在紙上，能否立即想出合適的思路，并規(guī)范寫(xiě)出解答呢?如果不能，這就是你要做的了。把看過(guò)的典型題抄在白紙上，間隔一段時(shí)間獨(dú)立推導(dǎo)演算看看。有些學(xué)霸直接采取的是先獨(dú)立做題，在看講解的方法，這當(dāng)然更好，前提是需要更好的實(shí)力。總之，獨(dú)立做題的環(huán)節(jié)必須要有，視個(gè)人情況選擇前置或后置。
對(duì)于學(xué)渣而言，這就有點(diǎn)像學(xué)寫(xiě)毛筆字，剛開(kāi)始肯定是沒(méi)有自信直接揮毫的，所以只能臨摹，對(duì)于數(shù)學(xué)，就是邊看過(guò)程邊跟著推導(dǎo);然而想學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字，最終一定是要丟掉臨摹貼，在紙上獨(dú)立寫(xiě)，對(duì)于數(shù)學(xué)，就是完整的獨(dú)立推算。
2、想當(dāng)然，粗心大意。粗心像是一種無(wú)藥可救的病，從小學(xué)那會(huì)我們就開(kāi)始丟符號(hào)看錯(cuò)數(shù)了，可見(jiàn)歷史悠久。其實(shí)直到本次考研，我數(shù)學(xué)上丟的4分也源自于看見(jiàn)一道選擇題想當(dāng)然認(rèn)為是做過(guò)的原題，直接選了印象中的答案。其實(shí)只要?jiǎng)庸P算下兩分鐘就能發(fā)現(xiàn)實(shí)際該選哪項(xiàng)了。考研命題人也時(shí)常會(huì)利用想當(dāng)然的人性弱點(diǎn)去命制一些客觀題。所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)當(dāng)中的想當(dāng)然是絕對(duì)要不得的，無(wú)論你看一個(gè)結(jié)論多么理所當(dāng)然，都盡量動(dòng)筆推一推。且平常要養(yǎng)成良好的草稿習(xí)慣，最基本的要求：回頭檢查時(shí)，要能看的懂自己的過(guò)程。據(jù)我所知很多人的草稿回頭自己都找不著某步結(jié)果在哪。不求像藝術(shù)品，只求可回溯。克制想當(dāng)然和良好的草稿習(xí)慣在一定程度上可以減少粗心丟分。
3、被學(xué)霸和曬進(jìn)度狂魔帶亂節(jié)奏。常逛論壇的人都知道，在各個(gè)時(shí)段總有人會(huì)曬書(shū)已看幾遍，題做了多少，模擬多少分。夸張的是，我去年5月剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，同校某研友就號(hào)稱(chēng)“全書(shū)已看兩遍，真題兩遍，接下來(lái)不知該做什么了”，這夠牛吧。最后此人考了122，顯然不是一個(gè)閃瞎人眼的分?jǐn)?shù)。記得壇子里有位前輩說(shuō)過(guò)，出來(lái)曬說(shuō)明浮躁，真的大牛只會(huì)扎實(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)出來(lái)說(shuō)自己復(fù)習(xí)的多好的，最后的分?jǐn)?shù)是他們的表達(dá)方式。
